☆ 第六章 我在这方面并不专业
课程进入尾声。
王浩完成了最后一人知识点的讲解，停住脚步话头还有些意犹未尽。
空气中弥漫着淡淡的气息。
讲课的过程中，头脑变得异常活跃，对所讲内容理解更加深入，还源源不断的迸发出新的想法。
他都想始终持续下去。
课程总是有结束的时候，他低头看了下时间，也只能带着些许遗憾，说道，“今天的课程就到这里了。”
“接下来是作业。”
王浩粉笔把题目抄在了黑板上，接着问，“一班、二班，收作业的同学是谁？”
有两个学生举起了手，其中一人刚好是毕成功。
他轻点头，“毕成功，还有王妗雪，周四前，交到我工作间。”
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王浩交代完就宣布了下课。
好多学生才长呼一口气，恨不得多长两条腿赶紧离开。
值得欣慰的是，还有好几个学生过来提问。
王浩应付了最后一人学生，赶忙打开了系统查看起收获--
【教学币：9。】（今日已达上限。）
【任务一】
【灵感值：3。】
【任务二】
【灵感值：101。】
“一堂课用了两个教学币，比起收获还是很值得……”
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“任务二的灵感值，高达101？”
“100点，就行使用一次，看来要赶紧回去做总结了。”
收获，不仅仅是系统数据。
只是经过了一堂课，王浩就发现自己对傅里叶变换的理解更深入了。
有些记忆力没有的内容，以及和其他知识的联系，都出现在了脑海里。
这要比花时间去钻研、看书，效果更好而且速度更快。
不管是好学生、坏学生，只要认真的听课，肯定都会有一点个人理解，他们可能会想到其他东西。
有些错误的理解，直接被系统刷掉了，正确的理解，都会反馈到自身脑海里。
学生反馈的内容，最大的意义并非对于知识的理解，而是他们的想法、创意。
想法、创意，行带来灵感，或许就能成为研发方向。
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古人说的好，三个臭皮匠能顶一人诸葛亮。
现在可是有上百名学生，他们对于某个知识点的想法，集中在一起是很惊人的。
在课程进行的过程中，王浩就已经坚定了决心，“以后，要求要更严厉！”
“争取让每个学生，哪怕是基础不好，听不懂的学生，都认真的听课！”
“这是对他们好~~”
“这是双赢！”
课程结束。
王浩收拾好东西，迫不及待的回到了工作间，他脑子里也有了众多想法，必须要一一的记录下来。
半晌午时间，工作间里空荡荡着。
他先是做了一系列的想法记录，随后才打开了系统进行查看。
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【任务二】
【研发项目名称：离散傅里叶变换的算法应用拓展（难度：C。）】
【灵感值：101。】
（提示：可使用100点灵感值，辅助获取研发相关灵感、知识的相互关联。）
“使用！”
王浩深吸了一口气，马上发出了使用指令，顿时就感觉脑海里，所获得有关傅里叶变换的想法，骤然形成了清晰的脉络。
他找到方向了。
“离散傅里叶变换，也行应用数据建模领域。”
“傅里叶变换行进行大数字的整体运算、分析，行形成一种全新的建模分析方法。”
王浩仔细思考着，理清脑海里的信息，随后使用了一人教学币。
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【使用教学币，进入专注模式，持续时间一人小时。】
瞬时。
这种沉默让人感到有些不自在。
大脑仿佛是‘苏醒’了一般，思维变得异常的灵活，再去思考想到的方向，也很容易集中精神。
这就对了！
他立马投入到对于分析中，再一点点的拓展、思考、记录。
时间，都被忘记了。
一个小时过后，专注模式效果结束，才重新回过神来，再抬头就发现办公室里，已经有好好几个人了。
有的是趴在桌子上休息，有的是在玩电子设备，有的则似乎在工作。
朱萍和他对视一眼，一撩裙角霍然起身来笑道，“王浩，刚才看有礼了认真，写甚么呢？”
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“就是讲了课，有点感悟。”
“讲课，还能有感悟？”朱萍凑趣开口说道，“我讲个科，都快被学生气死了，就用C语言做个计算器程序，加减乘除啊，都有一堆人不会。讲了一遍又一遍……”
她连续抱怨了好几句。
王浩听着。
接着低头认真看了一下内容，考虑到下午没有课，就打定主意继续做研究。
门口人来人往，进进出出影响很大。
他干脆再用一个‘教学币’。
【使用教学币，进入专注模式，持续时间一个小时。】
继续！
他分析的是傅里叶变换的应用、拓展，费心思研究的，则是离散傅里叶变换算法辅助数据建模方式。
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后者非常有意义。
快速傅里叶变换是计算机最重要的算法之一，主要应用于数字信号处理、解决偏微分方程，以及快速计算大整数乘积。
王浩找到了一种全新的应用方法，以傅里叶变换作为计算辅助手段，对海量数据进行整体筛选、建模。
此方法以全局数据建模为切入点，就行成为一种大数据分析手段，也可以应用在其他复杂数据分析的场景中。
根据傅里叶变换的性质，他想到了两种方法来辅助进行复杂数据建模。
现在就是对两种方法的记录、总结，以及更加深入的进行分析。
不久。
一人小时过去了。
王浩还是没有能完成工作，他用手按了按额头，冲了杯咖啡继续工作。
【使用教学币，进入专注模式，持续时间一人小时。】
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【使用教学币，进入专注模式，持续时间……】
“离散傅里叶变换。”
“正弦、余弦、输入端转换。”
“大数据建模构架。”
“数据变换……”
一大堆的专业内容充斥脑海，缓缓的把结构理顺，再变换、分析关联起来。
王浩全部忘记了时间的流失，直到肩膀被小力拍了一下。
“还没完啊？”
朱萍站在身后好奇的问。
王浩一人机灵回过神来，他抬起头左右看看，问，“朱姐，几点了？”
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“快六点了！”
“已经六点了？”王浩动了动胳膊，长长伸了个懒腰，再看向桌子上的一叠东西，忍不住露出了笑容。
十几页，都是成果啊！
虽然只有十几页内容，但里面包含了研究的主体，他已经完成了傅里叶变换，辅助进行复杂数据建模算法的构建。
两种方法，两个成果。
朱萍看着王浩的表情，以及桌子上的东西，忍不住惊讶的问，“你不会是始终在研究吧？半晌午的时候，我看你就是此状态。”
以傅里叶变换拓展出一种新型的算法，不算什么重磅震撼的成果，但由于是全新的算法开拓，应用场景会非常多，足以发表到顶尖杂志，是顶尖的计算机数学成果。
“嗯……犹如是。”
“还真是？你也太拼了吧！”朱萍惊讶的瞪着眼。
她能理解做研究的专注，但连续专注的工作一个下午，完成了一小叠复杂数学内容，就实在不敢想象了。
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反正，她做不到。
“有了点想法，就记下来。”王浩简单的解释了一下，就收拾起桌子上的东西，准备回去继续做研究。
在场众人交换了一个意味深长的眼神。
因为只是顶替课程空缺，从周一到周四，他每天都只有一节课，周五则是下午和入夜后，有连续的两节习题课。
他是第一天正式上班，觉得半晌午就离开不太好，才一直待在工作间里。
王浩收拾好东西就准备动身离开。
朱萍也正巧要出门，顺嘴就问了一句，“去吃饭吗？”
“不……”
王浩才刚才拒绝，肚子就传来‘咕咕’的叫声，他顿时不好意思的笑笑。
朱萍忍不住抱着肚子笑，用手指门外道，“走吧，走吧。你才刚来学校，可能不熟，带你去个好地方。”
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……
朱萍说的好地方就是大学西侧小食堂的二楼。
由于地理位置相对比较偏僻，过来吃饭的学生非常少，来的多数都是学校的教职工，好多领导请客招待也会在这里。
两人上了二楼，找了个小桌坐定。
这个发现让所有人都愣住了。
朱萍想点两个菜请个客，直接就被王浩拒绝了，“朱姐，你觉得我饿成这样，还有心情等上菜吗？”
紧接着，就干脆点了两份牛肉面。
王浩吃饭有些囫囵吞枣，一起吃饭的时候都是朱萍在说，内容就是八卦学校里的事情，大部分都和‘私生活’内容有关。
周围的一切都变得安静下来。
“女人！”
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王浩暗自吐槽了一句，只是跟着不断的点头，仿佛是认真听的样子，但快速变干净的碗底，证明了心思还是放在消灭食物上。
这时，旁边传来一人嗓门，“抱歉，打扰了，你是王浩博士吧？”
王浩转过头才看到，教务以及讲课时，见到的‘疑似女强人’，正认真的站在旁边。
“你是？”
“苏映雪，创微科技经理。”苏映雪做了个自我介绍，随后很正式的伸出手。
王浩也礼貌的站了起来，和她的手碰了一下，左右看看干脆拉了把椅子过来。
苏映雪坐在了对面。
她朝着朱萍点了下头，接着开口说道，“王浩博士……”
“叫我名字就行。”王浩赶紧纠正了一下，他感觉听起来很别扭。
“王……王老师。”
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苏映雪犹豫了一下，干脆喊了个‘老师’，表情十分认真的问，“你在东港的金属材料实验室工作过，对吧？”
王浩稍稍皱了下眉头。
虽说只是存在于记忆中，但金属材料实验室不是甚么好的记忆。
看到王浩的表情不对，苏映雪赶忙表态道，“我不是说那件事，而且，我相信，那件事和你没有关系，肯定是其他原因。”
她的表情非常认真，眸子一动不动着，“我来找你，是因为你是一名十分优秀的数学博士，况且对材料技术有研究。”
王浩听着点头。
非常优秀的数学博士？
此，他不否认。
“我们企业和西海大学的纳微实验室有合作，他们正准备进行一种新的研究，观察不同大小的微粒子，在高磁场中的运动表现。”
她停了一下才继续道，“我们是希望能在此研究中，找到一种分离传导微球的方法。”
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王浩听的直挠头。
记忆里有很多材料的知识，但专业到‘微球制造’就只了解原理，他干脆直接问，“那你来找我是……？”
苏映雪点头道，“我问过夏国彬教授，他说你在偏微分方程以及数据建模方向的研究十分深入。”
“我们手里有众多资料数据，想找专业的人帮忙做个分析。”
“我们想明白的是，高磁场状态下，是否能做微球分离，以及，上限有多高。”
苏映雪说白的认真看过来。
“额~~~”
王浩认真思考了下，犹豫着说了一句，“做到，肯定是能做到。”
“然而上限，这个需要……”
话说了一半儿，脑子里忽然多出个想法，跟着就说了下去，“理论上，可以通过精密设计，达到微米甚至更小级别带电微球分离。然而，以常规实验室环境，只能分离一微米以上的微球，很难达到市场制造需求标准。”
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不知过了多久。
苏映雪听的小嘴微张，面上写满了吃惊，她眉头微蹙的追问，“王老师，你也参与了纳微实验室的项目？”
“甚么项目？”
王浩愣了一下，立马反应过来，刚才他所说的根本不在记忆中。
这就和对门女生的情况一样。
他只是说了几句话，就得知了其他人的‘正确理解’，而苏映雪的‘正确理解’，本来就在她的脑海中。
仿佛有什么东西在暗中发生了变化。
或许，《教学的馈赠》最大的用处，不是教学，也不是获得灵感、知识，而是‘窃取机密’？
走了！
赶紧走！
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否则，被追问缘由，该怎样回答？
王浩低头看了下时间，立马站了起来，“苏经理，我在这方面并不专业。”
“要是你对偏微分方程感兴趣，我们行多聊聊，专业到微球的制造，我以为你还是找夏教授谈……”
他说完歉意的点了下头，接着忙忙碌碌的离开了。
空气中弥漫着淡淡的气息。
后面。
苏映雪内心满是惊讶。
她想找个专业人士，帮忙做数据分析，但数据还没有拿出来，对方就直接说了结论？
还和夏国斌说的一样……
旁边坐着的朱萍，一直愣愣的听着，她根本听不懂说的是甚么，忽然开口问，“甚么是微球？”
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苏映雪才意识到旁边还有个人。
她简单解释了一下，“微球，是一种制造屏幕、芯片所必须的材料。精密微球市场，都是国外企业垄断。”
“我们企业和纳微实验室合作，希望能在纳微材料领域有突破。”
“哦。”
窗外的天色在不知不觉中暗了下来。
朱萍听得似懂非懂，跟着感慨一句，“王浩年纪是小，然而，懂得可真多。”
苏映雪思考着眼前一亮，“你对王浩老师了解多少？”
“我们一人工作间，他叫我朱姐！”朱萍洒脱的拍着胸脯，眉开眼笑，当即表示自己是学校里，对王浩了解最多的人。
两人一问一答着。
聊上了。
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