☆ 第二十四章 笨学生、笨学生！
工作间里。
西格巴恩和阿尔文一起研究着论文。
空气中弥漫着淡淡的气息。
他只是看了个介绍，马上就意识到，论文可能会对改善数据模型、改善算法有帮助。
西格巴恩不同于阿尔文，他不会自己缓缓去研究，而是干脆喊了好几个人过来，“大家置于手头的工作，先一起看看此。”
这一看，就是两个多小时。
他们也得出了结论，“这种辅助构建数据模型的方式，实在是可行的。”
“按照这种方法来做，数据越多、效率和精准度越高，而当数据少的时候，就不适用了。”
“难点在于最初模型的构造，我们不可能推翻原本的构造，采用这种方法重新构造。”
“方法是新的，想应用却不容易。”
收藏本站追更方便
西格巴恩带领的是核心算法组，手下的好几个员工行说是研发中心的精英。
他们认真研究讨论了以后，对论文上说的构建方法，已经有了基本的了解，并且能推断使用后的情况。
最后西格巴恩做了总结，“一般而言，数据分析问题，数据越多，精准度越低。”
“此模式也不例外，但是精准度下降的快慢很慢，比如，一百个数据，我们所采用的构建模式，正确率百分之九十九点九。要是是一百亿个数据，就变成百分之八十。”
“采用此模式构建的算法，一百个数据，正确率只有百分之九十，而一百亿个数据，正确率也不会低于百分之八十五。”
“这种模型构建方式，实在非常有意义，但在应用上，还是要缓缓的研究。”
“论文上，很多只是介绍个大概，但方法是没问题的。我们或许行试试看，要是有下个适合的项目，就能采用这种方法。”
……
阿迈瑞肯，加州，旧金山，谷歌公司研发中心，数据与数据应用实验室。
布莱克-琼斯正坐在办公室里，他早就在谷歌工作了十一年，参与过算法定制、安卓系统完善以及人工智能等项目，是个经验极为丰富、水平非常高的算法工程师。
阅读提示：请勿转载本站内容
现在他盯着订购的计算机期刊。
上面有连续三篇论文吸引了他的注意力，他拧着眉头仔细看了好久，感觉里面说的方法十分有意思，就干脆拍了个照分享到了同事群组，“大家看看这个，新的数据模型构建方法。”
“我看了下，很有意思。”
不久。
好几个没订购的同事，就让布莱克-琼斯再拍照发几张图片，最好是把论文都发过来。
布莱克-琼斯试了下图片提取文字功能，发现牵扯到数学内容时，好多都提取的一塌糊涂，干脆苦着脸一张张的拍照。
这件事本来是过去了。
下午的时候，技术部经理就找到了布莱克-琼斯和其他人，认真的开口说道，“布莱克，我也看了你发的东西，很有意思，重要的是，也许很有价值。”
“我们一定要重视起来。”
“伙计们，放下手头的工作，一起研究一下，此方法也许能提升我们的效率……”
不要错过下面的精彩
……
同样的事情，发生在好好几个互联网大公司的研发中心，甚至是国家级别的数据控制中心、信息中心。
当出现一种全新的数据模型构建方式，行应用于海量数据分析工作并提升效率和精准度时，肯定会受到互联网相关的公司、信息中心的重视。
仅仅一天之后，国内也收到了消息。
阿巴云集团企业的大数据研发中心，技术部总监冯友立收到了手下国外员工的汇报--
《计算机数学与信息工程》新一期刊登的论文中，介绍了一种全新数据模型构建方法。
“值得重视！”
员工汇报时特别强调。
网上订购浏览会延迟三天开放，国内暂时还没办法看到，但有很多办法能绕过延迟。
冯友立不久拿到了论文的全部内容，他找了几个高水平的技术员工，一起认真的进行分析。
请继续往下阅读
同时，冯友立有个想法，“论文的作者是西海大学的教职工，他能研究出一种全新的数据模型构建方式，肯定是个极为优秀的人才。”
“最简单直接的方法，就是把他请到阿巴云来工作。”
“他是个人才，阿巴云最需要的就是人才。”
“要是这种方法可行，相关的应用、底层算法的修正完善，由他来主导才会是最完美的。”
……
当论文的影响缓缓发酵的时候，王浩暂时并没有受到甚么影响，他和张志强一起完成‘Cauchy非负矩阵分解表达’的研究，论文也交给了张志强来发表。
紧接着，他就清闲了下来。
他坐在工作间里喝咖啡，和其他人聊上几句家常，说起了学校流传的八卦消息，甚至还谈起了男男女女的问题。
第二天是周四，上午依旧十分的清闲。
王浩打开系统看了一眼任务二，不出意外的发现，灵感值只有‘33’点，“看来研究和研究是不同的。”
精彩不容错过
“哪怕难度相同的研究，灵感值获取快慢也不一样。”
“傅里叶变换相关的研究，灵感值增长快慢就比较快，而‘Cauchy问题’的研究，灵感值增长速度就慢一点……”
这种沉默让人感到有些不自在。
“这大概牵扯到很多因素，教学内容、学生情况、学生的思考，等等。”
王浩淡淡的叹了口气，索性研究起了‘偏微分方程’的研究，‘偏微分方程’研究的灵感值，已经超过了七十点，到了此数值，差不多也可以开始研究了。
但是，进展很慢。
连续两个小时的全心投入，几乎行用‘没有收获’来形容，连一人问题都没有解决。
“难啊！”
“灵感值不够，代表知识和想法不足以支撑完成研究。想要闷头解决问题，太难了！”
他干脆换了个工作。
好文推荐继续阅读
写教案！
其他教师都专注于做研发、写论文，而对于王浩来说，教学才是根本中的根本，他望在教学上继续提升，倒不是研究怎样让学生弄懂知识内容，而是希望能引导学生更多的去思考。
这很关键。
当学生能有更多的思考，才能够回馈更多的知识和灵感。
“多引导学生思考……”
“怎样引导呢？”
“讲题还好一些，如果是讲基础知识，怎样增加引导学生思考的内容？”
一时间也想不出甚么。
王浩和工作间的几人打听了一下，还问了一下周清源，明白了一个老教授--
王焕新。
精彩段落即将展开
王焕新已经有五十九岁了，但依旧只是副教授，主要因为科研上没什么突破，发表过的大部分论文都和教学有关，他公认是学校里的优秀老教师，学生们对他的评价都不差。
只是，可惜。
教学做的再好也很难提升职称，他到现在依旧没有升为正教授。
工作间的人有各种小道消息，朱萍就非常肯定的说，“学校正打算趁着‘去除唯论文主义’的热度，想给王焕新提一下正教授，教学型正教授。”
这是极为稀少的。
王浩明白王焕新的教学能力很强，下午就去听了王焕新的课，课后还找到王焕新，讨论了一下教学问题。
王焕新对王皓十分热情，他感慨的说道，“真没不由得想到，还有人能找我交流教学问题。”
“现在像是你们这样的年轻教师，关心的就只有科研，只有论文，但是，教师啊，最重要的是教学生，把学生教好才是第一要务！”
“科研做的好，论文写的好，不如去实验室当研究员，不如去当个作家。”
王浩点头表示同意，“我就是希望能教好学生，让课程变得更有效率。”
继续阅读下文
王焕新实在很喜悦，他主动分享了自己的教学经验。
王浩提出‘如何引导学生思考’的问题，他还很详细的举了好好几个例子做说明。
两人一说就是一人多小时。
这些总结在一起，甚至可以写一篇‘教学类’论文。
直到发现王焕新显得有些疲惫，王浩才满口的感谢后动身离开了，他感觉自己的收获很大，对于‘引导学生思考’的问题，也了解到好几个窍门。
然而，他的思维还是被逻辑所主导，牵扯到做总结、写论文时，马上就想到一人问题，“引导学生多做思考，教学效果不一定好过。”
“针对基础内容的教学，只要让学生记住、理解就行了，那么怎样判断，引导学生思考能带来更多的知识和灵感？或许原来的教学方法更好呢？”
这是不确定的。
王浩倒是想到了一种判断方法，“如果只是给单独好几个学生讲课，学生的智商相对一般，理解知识内容有难度。”
“用两种方法，讲两个难度类似的知识做对比，也许就能明白，哪一种方法更好？”
本站内容每日更新
“那么找谁呢？笨学生、笨学生……”
王浩连续念叨着‘笨学生’三个字，脑子里顿时出现了对门一胖一瘦两个女孩的身影。
相关推荐
同类好书推荐
绿水鬼
牛奶灌汤包
第三年蝉鸣
喵星人
鱼不乖
真熊初墨
笑抚清风
只是一只咸喵
北桐.
柠檬白昼梦
鬼门生，小匏
夜风无情
武汉品书
普祥真人
起床打更了
北国风光清风来
代号六子
玉户帘
迦弥
鱿鱼不睡觉
皎月出云
清江鱼片
东家少爷
季伦劝9
商玖玖
墨墨是墨爷
爱思考的宇少
千秋韵雅